圖:“iLab興趣實驗室”中風(fēng)格多元的原創(chuàng)英文兒歌和原創(chuàng)音樂動畫...”GoGoKidiLab團(tuán)隊在創(chuàng)作過程中對原創(chuàng)兒歌的分類、內(nèi)容以及分級等都會嚴(yán)格依據(jù)國際權(quán)威教育理論,如多元智能理論和腦科學(xué)、科達(dá)伊教學(xué)法、美國音樂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)的四項核心內(nèi)容等,使孩子在聆聽原創(chuàng)英文兒歌的過程
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