現(xiàn)如今，對于剛畢業(yè)的醫(yī)學專業(yè)學生來說，正式工作前的培訓是每個人的必經(jīng)之路，學員須進行規(guī)范化上崗培訓，培訓結(jié)束并通過考核者才可以正式進入醫(yī)院工作。以往的理論培訓方式往往仍是通過課件講解理論知識，難以與現(xiàn)場效果和實踐相結(jié)合，對于實際操作的幫助仍然非常有限。在操作環(huán)節(jié)培訓中，普通的醫(yī)療培訓系統(tǒng)是通過搭設簡單的場景、使用醫(yī)學模擬人道具對學生進行技能培訓的，不僅臨場感較弱，且無法在考評時精準記錄操作分數(shù)。為解決這些?...

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