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相差18歲的俞敏洪和張邦鑫,同樣出身于農(nóng)村,都在北大求過學(xué),又都選擇了教育培訓(xùn)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),并大獲成功。最近,兩位企業(yè)家的人生軌跡再一次重合,他們相繼宣布關(guān)停公司的主要業(yè)務(wù)K9(小學(xué)至九年級(jí)校外培訓(xùn)服務(wù)),試圖轉(zhuǎn)身再度出發(fā),在不確定性中尋找目標(biāo)和道路。
日前,胡潤(rùn)研究院重磅發(fā)布《 2020 胡潤(rùn) 80 后白手起家富豪榜》??v觀這份榜單,無(wú)一不是身價(jià)超 20 億的青年才俊和行業(yè)領(lǐng)袖。榜單顯示, 69 位白手起家 80 后上榜,比去年多 15 位,總財(cái)富比去年增加 4200 億,突破 1 萬(wàn)億,創(chuàng)下歷史新高。此前登上《 2020 胡潤(rùn)全球獨(dú)角獸榜》的在線教育頭部企業(yè)掌門教育,創(chuàng)始人兼CEO張翼家強(qiáng)勢(shì)登榜,和他同登榜單的還有拼多多黃崢、抖音張一鳴、好未來張邦鑫等行業(yè)領(lǐng)袖。從一名老師到在線教育頭?
張邦鑫,1980年10月1日生,好未來(原學(xué)而思教育)董事長(zhǎng)兼CEO。2002年,張邦鑫在北大讀碩士研究生的時(shí)候與同學(xué)合伙創(chuàng)辦學(xué)而思,從事中小學(xué)課外輔導(dǎo),2007年讀博士研究生時(shí)從北大退學(xué),專心負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)。2009年獲得中歐國(guó)際工商學(xué)院EMBA學(xué)位。
在 7 月 18 日舉行的 2018 好未來人工智能大會(huì)上,好未來創(chuàng)始人兼CEO張邦鑫稱,人工智能、腦科學(xué)等前沿科技正在重構(gòu)教育模型,幫助老師從重復(fù)工作中解脫出來,將更多的精力投入到有創(chuàng)造力的事情和真正創(chuàng)造價(jià)值的事情上來。而好未來的目標(biāo),就是研究學(xué)習(xí)的科學(xué),讓學(xué)生科學(xué)地學(xué)習(xí)。他分四步闡釋這個(gè)觀點(diǎn)。第一,他認(rèn)為數(shù)據(jù)化是教育分工的基礎(chǔ)。沒有數(shù)據(jù)的教學(xué)很難有針對(duì)性。如果沒有學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),在教學(xué)中就無(wú)法大規(guī)模地實(shí)現(xiàn)因材
作者|卡婭 來源|校長(zhǎng)財(cái)經(jīng)成立 16 年,中國(guó)最大的民營(yíng)教培企業(yè)之一——好未來的發(fā)展沒有太多跌宕起伏,一直穩(wěn)扎穩(wěn)打。這與好未來的價(jià)值觀有著極大的關(guān)系。在好未來創(chuàng)始人張邦鑫看來,教育不可投機(jī)取巧,不能在意一朝一夕的得失,而要沉下心來,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。長(zhǎng)期堅(jiān)持做正確的事,才能獲得時(shí)間的復(fù)利。所以,在好未來的發(fā)展道路選擇上,好未來從未狂飆猛進(jìn),也從未過度尋找、追逐風(fēng)口與捷徑,而是一直默默踏實(shí)做事。那么?
胡潤(rùn)研究院今日發(fā)布《 2020 胡潤(rùn)全球少壯派白手起家富豪榜》,統(tǒng)計(jì)了全球 40 歲以下(含 40 歲)且白手起家的十億美金企業(yè)家, 35 歲的馬克·扎克伯格財(cái)富增長(zhǎng) 500 億人民幣,以5, 900 億連續(xù)第五年成為全球 80 后白手起家首富。
近日,第四屆“新京師”MBA青年領(lǐng)袖論壇在北京師范大學(xué)英東學(xué)術(shù)會(huì)堂演講廳隆重舉行。本屆論壇以“新時(shí)代、心教育、芯聚合——教育行業(yè)的變革與社會(huì)責(zé)任”為主題,由北師大經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院、國(guó)內(nèi)合作辦公室和首都教育經(jīng)濟(jì)研究院聯(lián)合主辦,北師大經(jīng)管學(xué)院MBA教育中心承辦,MBA聯(lián)合會(huì)協(xié)辦。 教育精英云集,暢談新時(shí)代教育 論壇上,中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北師大教育學(xué)部教授鐘秉林,好未來教育董事長(zhǎng)張邦鑫,智課教育董事長(zhǎng)兼CEO韋曉?
新浪科技周雪昳今天上午,好未來董事長(zhǎng)兼CEO張邦鑫在2015GET教育科技大會(huì)上,分享了他這一年以來對(duì)于在線教育領(lǐng)域的思考。張邦鑫認(rèn)為,當(dāng)前在線教育行業(yè)存在三大問題,即從教學(xué)效果看,學(xué)校教育與社會(huì)應(yīng)用脫節(jié);從教學(xué)效率看,還在才勇社會(huì)化大生產(chǎn)
每家公司都將面對(duì)不可抗拒的命運(yùn):因?yàn)榻?jīng)營(yíng)者的歷史局限性,導(dǎo)致公司在洪水猛獸般的新技術(shù)面前,潰不成軍。只有極少數(shù)公司才能以超越時(shí)代的遠(yuǎn)見,擁抱新技術(shù),成就基業(yè)長(zhǎng)青。由于短視和偏見,很多順應(yīng)時(shí)代創(chuàng)造輝煌的企業(yè)家,往往在下一個(gè)時(shí)代浪潮興起的時(shí)候,錯(cuò)失機(jī)會(huì)。
雖然學(xué)而思早在2008年就成立了學(xué)而思網(wǎng)校, 2012年進(jìn)而成立了E度事業(yè)部,但一直搞不清楚,什么樣的在線教育模式能勝出。他認(rèn)為在線教育的春天可能臨近了,但是在線學(xué)習(xí)的春天遠(yuǎn)沒有到來,因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)的需求沒有發(fā)生根本變化。